Introduzione

Sintesi

Diploma universitario professionale di formazione aperta e a distanza per l’efficienza energetica e ambientale degli edifici nella Federazione Russa, in Cina e nell’Azerbaigian

Progetto congiunto per l’aggiornamento dei programmi di insegnamento di ingegneria (ingegneria climatica), priorità regionale per la Russia e la Cina, priorità nazionale per l’Azerbaigian.

OBBIETTIVI PER CIASCUNO DEI 3 PAESI:

·         Ridurre il deficit di formazione per i livelli intermedi (capo cantiere, tecnico di ufficio studi) migliorando l’impiegabilità degli studenti e perfezionando i quadri delle imprese.

·         Professionalizzare i programmi di insegnamento in accordo con il processo di Bologna e il Quadro Europeo delle Qualifiche (QEF) e delocalizzarli parzialmente in azienda.

·         Creare un diploma universitario professionale accessibile a distanza per l’efficienza energetica e ambientale degli edifici e un dispositivo di formazione permanente.

Descrizione

Il progetto segue il cambiamento profondo avvenuto nelle pratiche professionali dei mestieri dell’edilizia professionalizzando i programmi di insegnamento nel settore dell’energia e dell’ingegneria climatica. Crea un nuovo diploma universitario per l’efficienza energetica e ambientale degli edifici in accordo con il processo di Bologna. Inoltre, riduce il deficit di formazione per i livelli intermedi (capo cantiere, tecnico ufficio studi) rilevato nei 3 paesi partner. 

FINALITA’:

·         Sostenere la modernizzazione, l’accessibilità e l’internazionalizzazione del settore dell’educazione superiore nei paesi partner ammissibili;

·         Promuovere la convergenza volontaria in base all’evoluzione dell’educazione superiore nella Ue.

OBIETTIVI:

·         Migliorare la qualità dell’insegnamento superiore e idoneità al mercato del lavoro e alla società;

·         Migliorare il livello delle competenze e delle capacità negli EES elaborando nuovi programmi di insegnamento innovativi.

Obiettivi

Ridurre il deficit di formazione per i livelli intermedi (capo cantiere, tecnico ufficio studi) migliorando l’impiegabilità degli studenti e perfezionando i quadri delle imprese.

• Professionalizzare i programmi di insegnamento in accordo con il processo di Bologna e il Quadro Europeo delle Qualifiche (QEF) e delocalizzarli parzialmente in azienda.
• Creare un diploma universitario professionale accessibile a distanza per l’efficienza energetica e ambientale degli edifici.
• Formare 25 docenti nella UE.
• Digitalizzare i corsi e le risorse didattiche.
• Creare una piattaforma tecnologica per l’efficienza energetica.
• Formare su questo nuovo curriculum almeno 160 studenti e 50 professionisti in modalità faccia a faccia e/o a distanza in ciascuna regione.

Ruolo UNINETTUNO

Leader of distance learning module
Responsible for Lot 5 : « distance learning tool »
Support to the creation of didactic cyberspaces.
Provide digitized teaching resources available for distance learning.
Provide recording studio for the creation of videolessons for the new double diplomas/joint degrees
Creatrion of distance learning labs on energy efficiency in buildings with support training materials
Creation of project  promo video.

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