Introduction
Synthèse
Projet commun pour la modernisation des programmes d’enseignement en Ingénierie (génie climatique), priorité régionale pour la Russie et la Chine, priorité nationale pour l’Azerbaïdjan.
OBJECTIFS DANS CHACUN DES 3 PAYS :
-Pallier le déficit de qualification sur les niveaux intermédiaires (chef de chantier, technicien de bureau d’étude) en améliorant l’employabilité des étudiants et en perfectionnant les cadres des entreprises.
-Professionnaliser les programmes d’enseignement en conformité avec le processus de Bologne et le Cadre Européen des Certifications (CEC) et les délocaliser pour partie en entreprise.
-Créer une licence professionnelle accessible à distance pour la performance énergétique et environnementale des bâtiments et un dispositif de formation tout au long de la vie.
Description
Le projet accompagne une profonde mutation des pratiques professionnelles dans les métiers du bâtiment en professionnalisant des programmes d’enseignement en énergie et génie climatique. Il crée une nouvelle licence professionnelle pour la performance énergétique et environnementale du bâtiment en conformité avec le processus de Bologne. Ainsi, il palie le déficit de qualification sur les niveaux intermédiaires (chef de chantier, technicien de bureau d’étude) constaté dans les 3 pays partenaires.
BUTS :
- Soutenir la modernisation, l’accessibilité et l’internationalisation du domaine de l’enseignement supérieur dans les pays partenaires éligibles
- Promouvoir la convergence volontaire avec les évolutions de l’enseignement supérieur dans l’UE
OBJECTIFS :
- Améliorer la qualité de l’enseignement supérieur et la pertinence de celui-ci pour le marché du travail et la société
- Améliorer le niveau de compétences et d’aptitudes dans les EES en élaborant de nouveaux programmes d’éducation innovants
objectifs
- Professionnaliser des programmes d’enseignement en conformité avec le processus de Bologne et le Cadre Européen des Certifications (CEC) et les délocaliser pour partie en entreprise
- Créer une licence professionnelle accessible à distance pour la performance énergétique et environnementale des bâtiments
- Perfectionner 25 professeurs en UE
- Numériser les cours et ressources pédagogiques
- Créer une plateforme technologique pour la performance énergétique
- Former sur ce nouveau cursus au moins 160 étudiants et 50 professionnels en présentiel et/ou à distance dans chaque région.
rôle UNINETTUNO
Leader of distance learning module
Responsible for Lot 5 : « distance learning tool »
Support to the creation of didactic cyberspaces.
Provide digitized teaching resources available for distance learning.
Provide recording studio for the creation of videolessons for the new double diplomas/joint degrees
Creatrion of distance learning labs on energy efficiency in buildings with support training materials
Creation of project promo video.