Synthèse

Le projet de LMPI cherche à établir des diplômes de Bachelor et Master apprentissage électronique pour la protection des systèmes et réseaux informatiques dans les trois pays partenaires, le Vietnam, la Moldavie et le Kazakhstan. Pour combler les écarts de compétences, sur deux niveau de technicien et d'ingénierie, les partenaires élaboreront un programme de formation continue dans ce domaine pour les employeurs. Le programme éntre développer répondra aux besoins des entreprises privées qui cherchent des spécialistes pour se protéger contre la cybercriminalité.

Description

La cybercriminalité affecte presque tous les pays. Pour l'aborder, des spécialistes bien formés dans les technologies informatiques de pointe sont nécessaires. Les trois pays partenaires participant souffrent d'une pénurie de gestionnaires, de techniciens et d'ingénieurs pour faire face à ce problème majeur. La nécessité pour ce projet qui développe des études universitaires dans ce secteur est donc tout à fait évidente. Les diplômés hautement qualifiés possédent une formation ou une expérience professionnel sont nécessaires, tout comme les membres du personnel académique et professionnelle pour les former. Une  formation continue leur permettant de rester informés des derniers développements dans ce domaine de pointe est un impératif. Le projet se concentre sur le développement de programmes d'études dans le domaine des sciences informatiques ou, plus précisément, des services de sécurité.

Une enquête auprès de 500 entreprises permettra d’étudier les  besoins en compétences génériques et spécifiques dans les entreprises (fiches métiers) et donc les besoins en formations qui en résultent, ainsi que la spécialisation nécessaire pour la licence et le master. Il s’agira alors de lister et d'organiser les cursus en programmes semestriels, les semestres en unités d’enseignement, les unités d’enseignement en disciplines, et enfin, les disciplines en cours, travaux pratiques, travaux en laboratoire, travaux personnels, et attributions  d'ECTS. Les unités d’enseignement seront définies en relation avec le stage en entreprise et à l’étranger, une rédaction constituera un supplément au diplôme. Il sera possible, dans chacun des pays, de concevoir les contenus des cours et des ressources pédagogiques, mais aussi d'établir un pôle d’excellence dans chacune des trois universités de premier plan (centre de ressources et plateforme technologique équipés par le projet).

Le projet prévoit aussi que la possibilité d'une formation en ligne. Chaque université partenaire concevra ou améliorera un cyber-espace didactique dans lequel se dérouleront toutes les activités. Pour pouvoir répondre de manière flexible aux besoins des entreprises,  le projet concevra aussi un dispositif modulaire qui couvrira la totalité de l’administration des réseaux et des systèmes de sécurité informatiques (dix modules). Ils couvriront en particulier les champs suivants : mécanismes cryptographiques et applications ; administration et système de sécurité des réseaux ; génie logiciel ; UML et sécurité ; développement certifié et sécurisé ; application de sécurité ; appareils mobils sans fil ; organisation et méthodes de sécurité. Dans chaque région, cinquante professionnels  seront formés par ce dispositif accessible en ligne.

objectifs

Le but du projet est de contribuer à la sécurisation des systèmes et réseaux informatiques des entreprises Kazakhs, Moldaves et Vietnamiennes, en développant par la formation professionnelle, les ressources humaines ainsi que les compétences des citoyens des pays concernés.

Les objectifs du projet sont :

- pallier le déficit de qualification sur les niveaux de conception et de maintenance de la sécurité des systèmes informatiques des entreprises, en améliorant l’employabilité des étudiants et en perfectionnant les salariés.

-Professionnaliser les programmes d’enseignement des universités en développement, administration, gestion et protection des systèmes et réseaux informatiques en conformité avec le processus de Bologne et le Cadre européen des Certifications (CEC) et les délocaliser pour partie en entreprises.

-Créer 2 nouveaux cursus accessibles en FOAD pour le développement et la protection des réseaux informatiques et des technologies de l'information dans les entreprises, adaptés aux besoins de ces dernières :

- Une Licence administration et gestion des systèmes et réseaux informatiques 

-Un Master professionnel administration et gestion, spécialité : sécurité des systèmes et réseaux informatiques en entreprise ;

- Former dans chaque pays au moins 270 étudiants en 1ère année des 2 nouveaux cursus (180 en première année de licence ; 90 en première année de master).

-Perfectionner 24 enseignants en UE (10KZ, 8MD, 6VN); numériser les cours et ressources pédagogiques.

-Créer un dispositif modulaire de formation tout au long de la vie dans ce même domaine d’enseignement  et former 50 professionnels par pays.

-Créer un pôle d'excellence dans chaque pays, centre de ressources, support de la nouvelle offre.

-Rédiger les programmes et contenus de cours, y compris les ressources numériques qui les rendront accessibles en FOAD.

rôle UNINETTUNO

UNINETTUNO, en tant que candidat universitaire, sera responsable du lot de travail 10 : de l'organisation de projet et de gestion. Il sera responsable de la gestion du projet et, en particulier, des fonds d'allocation aux partenaires suite aux accords bilatéraux. Il élaborera les budgets provisoires et définitifs. Il confiera la coordination technique et pédagogique du projet au GIPFIPAG (P2) et présidera le comité directeur interrégional dont la composition est établie dans le lot 1. Il réalisera également un site Web du projet et assurera sa maintenance, pendant et après le projet. Il fournira son expertise dans l'ingénierie et l'organisation des cours universitaires et de la licence de base et de l'ODL. Il sera responsable des activités prévues dans le lot 5. Il participera à la rédaction d'un guide méthodologique. UNINETTUNO sera responsable de l'hébergement de trois modules de formation ODL dans chaque région (e-training et e-design). Il coordnera le travail de conception et d'organisation des diplôme joint ou des doubles dipômes dans les 3 régions.

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