| Activité | 2014 | 2015 | 2016 | |
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| O1 - Need analysis for support in MOOCs en Open Education | | | | | | | | | | | | | | | |
| O2 - Overview existing training and awareness materials | | | | | | | | | | | | | | | |
| O3 - Evaluation report based on regional events organised by each partner | | | | | | | | | | | | | | | |
| O4 - Condizioni per e le caratteristiche dei modelli di progettazione dei MOOC | | | | | | | | | | | | | | | |
| O5 - Modelli di progettazione didattica per diversi tipi / impostazioni dei MOOC | | | | | | | | | | | | | | | |
| O6 – Formazione di formatori mOOC (micro open online course) di SPOC (piccolo corso privato on-line) | | | | | | | | | | | | | | | |
| O7 – Sensibilizzazione sulla base delle evidenze disponibili | | | | | | | | | | | | | | | |
| O8 – Qualità dei MOOC e utilizzo da parte di diversi gruppi target | | | | | | | | | | | | | | | |
| O9 - Prassi basata sulle evidenze per gli insegnanti e le istituzioni che utilizzano i MOOC | | | | | | | | | | | | | | | |
| O10 - Analisi SWOT / comparativa dei centri regionali di supporto | | | | | | | | | | | | | | | |
| O11 - Scenario’s for support of different target groups | | | | | | | | | | | | | | | |
| O12 - Business models for regional support centres | | | | | | | | | | | | | | | |
| O13 - International collaboration of regional centres | | | | | | | | | | | | | | | |