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Corso Vittorio Emanuele II, 39 - Roma 0669207671

Dottorando Paola Chilà

Titolo di Laurea

  • laurea magistrale in psicologia

Università presso cui è stato conseguito il titolo

  • Università di Messina

Curriculum formativo

Paola Chilà è attualmente una dottoranda al secondo anno in Mente e Tecnologia nella società digitale, con un background che comprende un Master universitario in Analisi Applicata del Comportamento e una laurea magistrale in psicologia.
Con anni di esperienza alle spalle, ha concentrato il suo lavoro sullo sviluppo e l'implementazione di interventi efficaci e sostenibili. La sua expertise si focalizza soprattutto sui modelli cognitivo-comportamentali di analisi applicata del comportamento evidence based.
Inoltre, ha una vasta esperienza nella realizzazione di programmi di intervento mediati dai genitori tramite l'analisi applicata comportamentale e nella validazione di trials di intervento sviluppati per specifiche abilità evolutive. Il suo percorso di studio e lavoro riflette un impegno costante nella promozione del benessere e dello sviluppo individuale, ponendo una particolare attenzione all'approccio basato sull'evidenza e all'innovazione nella pratica clinica.

Informazioni generali sul corso di dottorato di afferenza

Ciclo del corso: XXXVIII
Nome del corso: Dottorato di ricerca in Mente e Tecnologie nella Società Digitale
Durata del corso in anni: 3
Iscritto al:2

Informazioni relative al percorso di ricerca del Dottorando

Insegnamenti obbligatori scelti:

  • Interazione uomo-macchina - 8 CFU
  • Teorie e strumenti di valutazione psicosociale - 5 CFU
  • Analisi dei dati - 8 CFU
  • Strumenti web per social media - 4 CFU
  • Fondamenti di intelligenza artificiale - 5 CFU
Totale CFU: 30

Insegnamenti a libera scelta:

  • Experience design - 8 CFU
  • Tecnologia e sostegno alla persona - 10 CFU
Totale CFU: 18

Progetto di ricerca

Obiettivi del progetto di ricerca intrapreso

L’ipotesi del presente studio è che una riabilitazione dei processi di attenzione visiva mediata dalla immersive room possa essere più efficiente rispetto alla terapia standard.
Pertanto, gli obiettivi del presente studio saranno:
- realizzazione di un protocollo di stimolazione e training delle abilità di attenzione visiva tramite un sistema di proiezione su parete all’interno di una sala immersiva
- dimostrare che tale protocollo sia più efficace di quello standard nel far recuperare le abilità di attenzione visiva a bambini con ASD

Linee di ricerca esplorate

Metodologie utilizzate

Descrizione dei risultati del progetto conseguiti allo stato attuale

Seminari (seguiti o tenuti per almeno 4 CFU)

Conteggio N_Uditore-N_Relatore:16-

Da uditore:
  • 24/11/2022 “The transformative Potential of Open Science” - Valentina Pasquale, Italian Institute of Technology, IT
  • - 14/12/2022 “Multi-lab and Multi-site Projects; the Psychological Science Accelerator” - Nicholas Coles, Stanford
  • University, USA; Director of the Psychological Science Accelerator
  • - 11/01/2023 “Replication Studies” - Rima-Maria Rahal, Max Planck Institute for Research on Collective Goods, DE
  • - 13/01/2023 “Some insights on the complexity and fractality of the earthquake process” - Rodolfo Console, Università Uninettuno, INGV, CGIAM, IT
  • - 02/02/2023 “The challenges of neuroengineering between past, present and future - Michela Chiappalone, DIBRIS, University of Genova & IIT - Istituto Italiano di Tecnologia, Genova
  • - 08/02/2023 “Best Practices and Transparency in Statistics” - Eric-Jan Wagenmakers, University of Amsterdam, NL
  • - 10/02/2023 “How to face Complex Challenges? The role of Natural Computing and Chemical Artificial Intelligence” - Pier Luigi Gentili, Department of Chemistry, Biology, and Biotechnology, Università di Perugia, IT
  • - 17/02/2023 “Building living cells from non-living matter toward understanding the origin of life” - Yutetsu Kuruma, Japan Agency for Marine-Earth Science and Technology (JAMSTEC), Yokosuka (Kanagawa), Japan
  • - 24/02/2023 “When modern neuroengineering meets the complexities of neurophysical applications: universal elixir or the perfect storm?” - Vinicius Rosa Cota, Marie Sklodowska Curie Fellow Rehab Technologies Lab, Istituto Italiano di Tecnologia (IIT)
  • - 01/03/2023 “Open issues in data sharing” - Enrico Glerean, Aalto University, School of Science, FI
  • - 02/03/2023 “Randomness and complexity in social and physical systems” - Paul Dumouchel, Department of Philosophy of the University of Quebec in Montreal, Canada
  • - 17/03/2023 “Topological/mathematical modelling of spatial cognition and spatial language” - Jurgis Skilters, Laboratory for Perceptual and Cognitive Systems at the Faculty of Computing, University of Latvia, Riga (Lettonia)
  • - 24/03/2023 “Fractals, and if they can describe the neurophysiology - Karolina Armonaite, Faculty of Engineering, Uninettuno
  • - 31/03/2023 “Telehealth, telemedicine and telepsychology: an explorative overview - Martina Caglioni, Uninettuno
  • - 04/05/2023 “Contributorship: Changing Practices to Better Credit Researchers” - Alex Holcombe, University of Sydney - 05/05/2023 “Intellingenza artificiale, processi decisionali e responsabilità giuridica” - Erica Vaccaro, Uninettuno
Da relatore:

Attività di ricerca (fino a 38 CFU)

Prodotti di ricerca

Pubblicazioni su rivista
  1. Marino, F., Failla, C., Bruschetta, R., Vetrano, N., Scarcella, I., Doria, G., Chilà, P., Minutoli, R., Vagni, B., Tartarisco, G., Cerasa, A., & Pioggia, G. Telerehabilitation of social-pragmatic skills in Children with autism spectrum disorder: a principal component analysis. Int. J. Environ. Res. Public Health 2023, 20, 3486. DOI: 10.3390/ijerph20043486 [IF=4.61].
  2. Chilà, P., Failla, C., Scarcella, I., Minutoli, R., Vetrano, N., Doria, G., Cerasa, A., Marino, F., & Pioggia G. Increasing collaboration and reducing problem behaviors through tele-rehabilitation using a remote system Res Med Eng Sci. DOI: 10(2). 2023. DOI:10.31031/RMES.2023.10.000735 [IF=3.15]
  3. Scarcella, I., Marino, F., Failla, C., Doria, G., Chilà, P., Minutoli, R., Vetrano, N., Vagni, D., Pignolo, L., Di Cara, M., Settimo, C., Quartarone, A., Cerasa, A., & Pioggia, G. Information and communication technologies-based interventions for social abilities in autism spectrum disorders: A systematic review of randomized control trials. (2023) Journal: Frontiers in Psychiatry - Specialty Section: Adolescent and Young Adult Psychiatry.DOI: 10.3389/fpsyt.2023.1212522.
Pubblicazioni in libri e cataloghi
Pubblicazioni in atti di convegno
Totale dei prodotti di ricerca: 3
Tesi di dottorato:
Processi di attenzione visiva nei soggetti con Disturbo dello Spettro Autistico: metodo di intervento all’interno di una immersive room