|
Lo studio dell’economia dell’innovazione tecnologica ha acquistato e sta acquistando un’importanza sempre crescente. Il corso intende fornire un quadro d’insieme dell’argomento, discutendo un’ampia gamma di tematiche, da quelle più generali e teoriche a quelle più empiriche ed operative. Per questo i temi vengono affrontati sia in chiave accademica che facendo ricorso ad esempi di aziende innovative, di soluzioni di successo e con riferimento a specifici casi di studio. Questo per aiutare la comprensione dei fenomeni analizzati ed avvicinare lo studente a concetti che trovano immediata applicabilità nella realtà di tutti i giorni. |
|
Il corso si propone di far acquisire allo studente la conoscenza dei concetti di base e avanzati in merito all’innovazione tecnologica aziendale, alla elaborazione di strategie tese alla individuazione delle migliori soluzioni e alla relativa implementazione |
|
Il corso si compone di 27 videolezioni e si propone, in una prima fase, di descrivere e definire i fondamenti delle dinamiche dell’innovazione tecnologica; segue poi con la presentazione del processo di sviluppo di una strategia di innovazione tecnologica, mostrando i criteri di valutazione dei progetti, le strategie di collaborazione e i meccanismi di protezione dei diritti di proprietà intellettuali; infine, approfondisce l’impatto dell’innovazione tecnologica sulle strutture organizzative delle aziende e prende in esame gli strumenti di gestione del processo di sviluppo dei nuovi prodotti, con particolare attenzione alle start up e al ruolo che esse possono rivestire nello sviluppo dell’innovazione |
|
Gestione dell’innovazione, McGraw-Hill, di Melissa A. Schilling, Francesco Izzo, terza edizione, 2013 |
|
Le esercitazioni sono strutturate come domande a risposta multipla. Gli esercizi prevedono le opzioni di risposta corretta per agevolare l’autocorrezione. Vengono fornite altresì domande aperte atte a stimolare la riflessione sugli argomenti trattati |
|
مشرف / أستاذ المسؤول عن المادة
|